「僕は、そこは増えると思います。
　○○○○だと思ったからです」
「私は、違うと思います。
　だって、〜でしたよね。
　だから・・・・だと考えます。
　とすると、やはりこうなります」
「僕は、やはり増えると思います。
　この問題の初めに〜と書いてありますよね。
　それはつまり・・・・ということであって、その数値を〜したから・・・となりますよね」


６年生の算数でした。
先生は、「ふん、ふん、なるほど」と聞いて、次の発言を促していました。
自分達の意見でどんどん進んでいく、白熱した授業でした。