中学校3年生で数学を担当している教員を対象に数学実践講座を開催しました。前半は、講師から標本調査の指導法を学びました。標本調査の意味を指導する際には、実際に資料基づいて調査を経験させることが大切であることを指導されました。後半は、3年生の指導内容が終了してから中学校3年間の内容をどのように復習させるとよいかその方法について、意見を出し合いました。