第１部では、小学校４年生「昆虫のからだのつくり」において、双眼実体顕微鏡を効果的に活用した指導法について研究しました。第２部では、各学年に分かれて「空気や水を使ったおもちゃをつくろう」というテーマで予備実験等を行いました。また、数名の受講者がプールや田んぼで観察用のヤゴや豊年えびを捕まえてきました。それを、多くの受講者がペットボトルに入れて、自分の学級に持ち帰って行きました。受講者同士で、学び合う雰囲気が高まってきたことはすばらしいことです。