一宮市立開明小学校
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2.10 彫っています(6年生)
6年
小学校生活を表す一文字を表現する作品づくりを頑張っています。アイデアや構図が決ま...
2.9 発電と電気の利用(6年生)
発電方法についてたくさんの意見が出ました。発電方法の実験動画を確認して、その仕組...
2.9 戦後の改革(6年生)
歴史の学習も現代史に入ってきました。今日は、民主主義による国を目指し戦後改革が行...
2.6 今、わたしは、ぼくは(6年生)
小学校生活を振り返り、また、これからを思い描いて、今の自分の思いをクラスのみんな...
2.4 まとめの時期です(6年生)
2月に入りました。小学校生活6年間のまとめとして、これまでに学習したことすべてを...
2.3 国語の学習(6年生)
3つの説明文を読んで、3人の筆者がそれぞれ「考える」ことをどのように文章にまとめ...
2.2 外国語の時間(6年生)
6年間の小学校生活の「Best memory」をカードにかき表しました。6年間を...
1.30 6年間を漢字一文字で(6年生)
版画の作品づくりをします。テーマは「自分の小学校生活6年間を漢字一文字で表すと」...
1.29 理科の学習(6年生)
てこのはたらきについて学習してきました。今日はてこを利用した道具について考えまし...
1.27 社会科の学習(6年生)
明治時代の産業の発展によって、人々の生活や社会はどのように変化していったのかを学...
1.27 考えるとは(6年生)
「考える」をテーマに書かれた3つの説明文を読んでいます。文章の構成を考えて、筆者...
1.26 まとめの活動(6年生)
6年生の学習内容をほぼ終え、様々な学習のまとめの活動を行っています。国語の名言や...
1.23 学校公開日(6年生)
6年生は1組が算数、2組が社会の授業の様子をご参観いただきました。足元の悪い中、...
1.22 理科の学習(6年生)
理科の学習内容を振り返って確認しました。教科書を読んで、今年1年でも多くのことを...
1.22 算数の学習(6年生)
「見かた・考え方を深めよう」をめあてに、2つの蛇口を同時に使用して水槽がいっぱい...
1.21 文字の成り立ち(6年生)
漢字やひらがながどのようにできてきたのかを学習しました。漢字には一文字一文字意味...
1.20 あなたは家庭や地域の宝物(6年生)
家族や地域の一員として、自分ができることを考えたり話し合ったりしました。これから...
1.19 社会科の時間(6年生)
ノルマントン号事件を基に、当時日本が欧米諸国と結んでいた不平等条約について考えま...
1.16 たてわりまつりに向けて(6年生)
来週はたてわりまつりです。月曜日に班のみんなとリハーサルをするための最終確認をし...
1.15 作品が完成しました(6年生)
自分の将来の姿を想像して、作品を作りました。完成した作品を撮影し、デジタル掲示板...
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