9.16 現職教育(算数シュミレーション授業) 公開日 2021/09/16 更新日 2021/09/16 開明TODAY 本日は一斉下校後の現職教育で、先生たちが児童役になって、５年生算数のシュミレーション授業を行いました。「平行四辺形の面積の求め方を考えよう」をめあてに、「主体的で対話的で深い学び」になるためには、どのような手だてを講じたらよいのかを検討しました。
