学校日記

４月２８日(金)　音読発表会　(４年生)

公開日

2017/04/29

更新日

2017/04/29

４年生

白いぼうしの読み取りをいかして、音読発表会を行いました。登場人物の喋り方や様...
4月28日(金)　委員長任命式（６年生）

公開日

2017/04/29

更新日

2017/04/29

６年生

　今日の学校集会では、各委員会の委員長の任命式がありました。委員長は６年生！学校...
4月28日(金)　書写

公開日

2017/04/29

更新日

2017/04/29

６年生

　６年生最初の文字は「友情」です。左右の組み立て方と、点画のつながりに気をつけて...
４月２８日（金）　家庭科室探検！（５年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

５年生

５年生になって家庭科の学習が新しく始まりました。今後の調理実習に向けて、家庭...
4月28日(金)　今日から家庭訪問　よろしくお願いします！

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

全校

　今日の午後から、来週の５月１日、２日までの３日間、担任による家庭訪問を行います...
4月28日(金)　社会（６年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

６年生

　社会科の授業では、「天皇中心の国づくり」の学習に入ってきました。今日は、聖徳太...
4月28日(金)　社会（4年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

４年生

　５月９日（火）に予定されている春の校外学習では、消防署見学を行います。今日は、...
4月28日(金)　算数（3年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

３年生

　算数の授業では、わり算の学習を進めています。今日は、自分でわり算の問題づくりに...
４月２８日（金）落ち着いて話を聞く（２年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

２年生

　新学期から１か月が終わりました。学校生活にも慣れ、授業も落ち着いて取り組めてい...
４月２８日（金）計算のしかた（２年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

２年生

　算数のひき算の計算の仕方を考えて、分かりやすく発表しました。計算しやすいやり方...
4月28日(金)　体育（5年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

５年生

　体育の授業は、体力テストに向けての練習です。今日は、ソフトボール投げを練習しま...
4月28日(金)　算数（２年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

２年生

　算数の授業では、くり下がりのあるひき算の練習をがんばりました。計算の仕方はもう...
4月28日(金)　国語（１年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

１年生

　国語の時間には、「うたにあわせてあいうえお」を、みんなでリレーしながら大きな声...
4月28日(金)　元気に歌ったね（１年生）

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

１年生

　音楽の時間には、低学年音楽室で「ことりのうた」や「かえるのがっしょう」、「こい...
4月28日(金)　学校集会より

公開日

2017/04/28

更新日

2017/04/28

校長室

今朝は、警察のＯＢで一宮市教育委員会の学校教育課の田島指導員さんに、来校いた...
4月27日(木)　なまえをつけてよ（5年生）

公開日

2017/04/27

更新日

2017/04/27

５年生

　国語の授業で学習してきた「なまえをつけてよ」というお話・・・今日は、最後にみん...
4月27日(木)　先生も一緒に（昼放課）

公開日

2017/04/27

更新日

2017/04/27

全校

　昼放課、今日も多くの子どもたちが外遊びをしていました。担任の先生も一緒に遊んで...
4月27日(木)　社会（6年生）

公開日

2017/04/27

更新日

2017/04/27

６年生

　社会の授業では、「日本がどのように統一されていったのか」考えました。神話や遺跡...
4月27日(木)　理科（４年生）

公開日

2017/04/27

更新日

2017/04/27

４年生

　理科の授業では、晴れた日の気温の変化を自分たちで調べました。今日は、その結果を...
4月27日(木)　理科（６年生）

公開日

2017/04/27

更新日

2017/04/27

６年生

　初めてのガスバーナーの学習でした。正しい扱い方を身につけて、今後の実験を進めて...