今日は、教育実習生が算数の研究授業を行いました。大学の先生も参観に来られ、昨日以上に緊張した面持ちでした。
　繰り下がりのあるひき算「５３−２６」の筆算を考える場面では、「１の位の３−６ができないから入れ変えて６−３にする。」「そうしたら、式が変わっちゃうよ。」「１０の位から借りてきたら？」など、子どもたちの発言によって授業が展開していきました。