本時のめあては「文字を使って表された式の意味を考えよう」です。授業の終盤に、１辺がｘｃｍの正方形の色紙が４枚、それぞれの一部が重なっている図で、先生から「ｘ×４は何を表していますか」という問題が出されました。ある子が「正方形２個分の面積」と答えたときに、先生から「１辺が５ｃｍだったら、正方形の面積はどうなりますか」という切り返しがあり、黒板上で実際に計算し、しだいに子どもたちが間違いに気づいていきました。他にも同じように間違えていた子がいたので、全体の理解度を高めるのにとても役立つミスでした。クラス全体で感謝の拍手が起こり、子どもたちが安心した雰囲気の中、学習を進めていました。