ある学級の算数の時間です。一筋縄ではいかない、面積の問題に取り組んでいました。一人では解きすすめられなかったのですが、友達と話し合ううちに答えにたどり着く糸口をつかんでいました。なぜその答えになるのかという理由もしっかり考えられていました。１年間、さまざまな場面で子どもたちが学び合う姿が見られました。着実に力をのばしています。