午後の理科の授業では、探究心を育むため、初めて双眼実体顕微鏡を用いた観察を行いました。まずは給食で英気を養い、集中力も万全に。生徒たちは、普段肉眼では見えない火山灰の微細な構造や含まれる鉱物を鮮明に捉え、観察記録を作成しました。実際に自分の手を動かし、目で確かめることで、知識がより深い学びへと変わる貴重な体験となりました。