現職教育のテーマである「学びを深める児童同士の交流」をさらに活発にしていくための「授業の進め方」や「発問の仕方」等について学びました。二等辺三角形の作図の模擬授業でしたが、作図の仕方を教える授業ではなく、作図に至るまでに時間をかけ、子どもたちの思考を広げ、深めながら図形の力を身に付けていくことの大切さを体感しました。
　今日学んだことを、２学期からの授業に生かしていきたいと思います。