５の１では、書写の学習をしていました。字形よく整った文字を書くために、ポイントを確認しながら熱心に書いていました。５の２では、理科の学習をしていました。空を写した画像から、天気の変化を考え、その変化のよりどころとなる雲の割合や形について確認をし、考えていました。班ごとに話し合った結果をホワイトボードに書いて比べることで、何に着目をしたかがわかり、理解が深まりました。