２年生
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かえる君とがま君の気持ちを考えようというめあてで学習しました。ポストに自分の書いた手紙が届いた時のがま君の様子を考えているかえる君の言葉から考えていきました。
2026/10/08
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かえる君とがま君は心の中で何と言ったかを考えようというめあてで学習しました。かえる君はがま君に手紙を書いていないことをいけないと考えていて、がま君に悪いと思っていると児童は考えました。
2026/10/07
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「お手紙」を読んで、心に残った言葉を書こうというめあてで学習しました。カエル君がガマ君にお手紙を出してその手紙が届くのを待っているときの気持ちを考えました。
2026/10/05
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国語では、教育実習の先生が授業をしていました。「お手紙」の単元で、「がま君」の気持ちを考えていました。 運動会の練習では、教室ではありますが、縦の列から横の列へに体形移動したときの並び方を確かめていま...
2026/10/02
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国語では、これまでの学習の確かめプリントをしています。 音楽では、「虫の声」の歌唱テストをしていました。緊張する中でも、よく聞こえる声で歌うことができていました。
2026/10/01
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算数の「見方・考え方をふかめよう」の単元で、問題文の中で、数が増えたり、減ったりする変化をまとめて考えました。文章の意味から、順に変化をたどることで、数の増減を理解していました。
2026/09/30
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まとめて考える仕方を1つの式に表そうというめあてで学習しました。かっこを使った式に表すことができ、かっこの中は先に計算することが分かりました。
2026/09/28
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「すてきな2年生」という資料を使って、規則正しく、気持ちよく生活するためにどんなことが大切かを考えようというめあてで取り組みました。子どもたちは自分の生活を振り返ることができました。
2026/09/25
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